基于一卡通的智慧企業/園區系統平臺

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智慧是一種高級的綜合能力，包括有：感知、知識、記憶、理解、聯想、情感、邏輯、區分、計算、分析、判斷、文化、中庸、容納、決定等多種能力。當數字校園平臺也具備這些能力時，將成為一個智慧的平臺，形成智慧校園。一卡通使數字化校園獲得了感知、判段、區分其它能力，讓數字化升華為智慧化，建設具有智慧的數字化校園必需基于具有智慧一卡通。數字校園擁有了智慧，將實現無處不在網絡學習、融合創新的網絡科研/教研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到校園生活。

一、總體建設目標
打造覆蓋全面、高效穩定、平安可靠的統一平臺，消除信息孤島和應用孤島，建設能對企業/園區的各項服務管理工作和廣大員工提供便當服務的企業/園區一卡通平臺。該平臺的建設將提高工作效率和管理效率，滿足生活、生產、營銷、管理和決策工作的所有需要，從而建設成具有智慧的企業/園區一卡通體系。
1）提高服務水平：通過將原有卡、證、票、現金替換成一張卡片，從而方便廣大職工的工作、生活和管理，進而達到提高服務水平的目標。
2）提高管理水平：身份識別方式，通過卡、卡+生物識別代替原有的各種證件發放，從而達到加強管理的水平；財務方式，將原有的通過卡證、票、現金進行分散、相對隱蔽的經營活動，替換成統一通過集中的一張卡進行，對卡片在各部門發生的各種消費活動進行統一結算，達到財務統一管理的目標。
3）降低繼續的投入：原來需要為廣大職工料理各種卡、證、票等，為了保證正常使用，從而導致了維護管理利息增高和重復投資，通過一卡通的建設，將代替得來需要維護的卡、證、票等，降低了企業的維護管理本錢，減少了重復投資，從而降低了職工的費用。
4）實現智慧決策：數據分析結果為各級領導層科學決策提供支撐。通過智慧的決策管分析、KPI管理、大數據分析應用等技術，為管理服務提供生產經營、決策分析實時數據，支撐生產經營活動繼續優化；同時，通過整合內、外部數據，為管理層和決策層提供多維度、科學、準確、及時的數據、信息、知識和決策依據。
二、總體網絡拓撲圖