燒臘店收銀員英文流利引網友圍觀：風暴之下，我們需要跨越式成長

來源：MI先生情感觀察

近日，廣州燒臘店的一位收銀員大姐火了。

網絡視頻中，這位收銀員大姐正操著一口流利英文與外國顧客通電話。

突然遇到一位英文如此流利的收銀員，店里就餐的食客們大為驚訝，立即拍下視頻，傳上網絡。

不少網友看后紛紛感嘆：

“自己的嘴巴原來只有吃飯的功能！” “大姐是被收銀工作耽誤的英文老師啊！”

事后，有記者采訪，大家從大姐的丈夫那里得知：

這大姐原來是做外貿工作的，因疫情影響，轉行做了收銀員。

其實，人們大可不必對外貿大姐轉行收銀這件事感到新奇和震驚。

因為風暴之下，我們本就該學會跨越式成長！

有人說：“世界上唯一不變的，就是一切都在變。”

當今時代，“刻舟求劍”的固定型思維往往會局限我們的眼光。

求生存，謀發(fā)展，特別是對于中年群體來說，更要懂得跨越式成長的意義和價值！

01中年時代的危與機

有人說：“人到中年不如狗。”

不得不說，中年人的壓力確實有點大：

愛人眼中的歲月靜好，父母眼中的頂梁之柱，兒女心中的堅強后盾。

所有的角色都得負重前行。

前幾天，湖南長沙一男子上班途中，突然棄車投江，年僅31歲的生命就此定格。

事后，他的妻子回憶道：

“丈夫平時樂觀積極，并無異常。夫妻倆剛買完房，丈夫曾在工作中和領導發(fā)生不快，在單位被當眾訓斥。”

房子、車子、事業(yè)、家庭，年過三十的“新中年”們有時并沒有那么堅強。

網友的留言中，有人說自己生意失敗，負債累累；有人說自己被病痛折磨，身心俱疲；還有人婚姻感情出現(xiàn)危機...

人活著就是一場修行，而中年時期的苦修似乎已成常態(tài)。

不過，中年的人生之路并非只是伴隨著困境和危險，有時也潛藏著機遇。

電影《當幸福來敲門》中，主角克里斯遭遇了一系列的困難和不幸。

投資醫(yī)療掃描儀器失敗、工作事業(yè)陷入窘境。

面對雪片般的催賬單，妻子為了生活在工廠加班加點；

當克里斯提出想去零薪酬實習股票交易時，妻子徹底爆發(fā)，一頓咆哮以后，“很自覺”地離開了他。

拖欠房租， 被房東驅趕，克里斯甚至不得不帶著兒子去公共廁所過夜；

實習趕時間被車撞掉鞋子，光著一只腳跑去上班，被眾人嘲笑，狼狽不堪...

仿佛倒霉的事情一股腦兒全壓在了克里斯的身上。

不過，危機之下的克里斯開始認真思考自己的人生，受盡生活苦楚讓他越發(fā)冷靜睿智。

最終，他找到了重新崛起的機會，讓幸福敲響了人生的大門。

《道德經》中說：

“禍兮福所倚，福兮禍所伏。”

面對危機，面對中年危機，不抱怨、不盲目，思考困境，積極尋找新的機會，也許結果并沒有那么糟糕。

02跨越式成長關鍵在轉換思維

2020年，“地攤經濟”一度成為熱門詞匯。

白領下班擺地攤，活躍經濟，增加收入成為一種流行。

疫情影響下，各行各業(yè)都存在危機和風險。

程序員轉行送外賣、白領下班跑滴滴早已屢見不鮮。

面對危機，要實現(xiàn)跨越式成長，關鍵在于轉換思維。

《思考，快與慢》中說：

“我們大腦有說不清楚的局限:我們對自己認為熟知的事物確信不疑，我們顯然無法了解自己的無知程度，無法確切了解自己所生活的這個世界的不確定性。”

每個人或多或少都會存在認知局限。

思維認知上的局限有時會將我們限制在一個狹小的空間里，無法突破和成長。

曾聽到過這么一個關于轉換思維的小故事：

在德國，有個造紙廠的工人在生產時不小心弄錯了配方，生產出了一批不能書寫的廢紙。

工人因此被老板解雇，心中非常郁悶。

正當他心灰意冷之時，一個朋友寬慰他說：

“任何事物都有兩面性，你不妨換種思維，或許能從錯誤的東西中找出有用的東西來。”

后來，經過一番思索，工人發(fā)現(xiàn)這批廢紙有個特性：吸水性能特別好，可以很輕松地吸干家庭器物上的水份。

于是，他把廢紙切割成小塊，變成了吸水紙，拿到市場上去售賣，結果賺了一大筆。

危機之中，冷靜思考，轉換思維，或許會迎來一次新的轉機。

電視劇《少年派》中，張嘉譯飾演的林大為老實本分，工作踏實敬業(yè)。

可人近中年，職場還是遭遇危機，中年失業(yè)，一度沉悶消極。

后來，一個偶然機會，林大為被人發(fā)掘口才不錯，要他嘗試“殯葬主持”。

雖然剛開始內心有些抵觸，可耐不住“金錢的誘惑”，林大為開始了新的嘗試。

這一試不要緊，沒想到這個之前壓根看不上的行當，跟自己還挺合調性，越干越起勁。

新的機遇不僅解決了林大為的經濟危機，還為他開啟了中年事業(yè)發(fā)展的“第二春”。

面對危機，我們不妨打破固有思維，換個角度和思路，也許就能豁然開朗起來。

03跨越式成長需要保持不斷學習的能力

人到中年，精力值下降，對工作的熱情也不再濃烈，許多人想著憑借自己幾十年的經驗，吃老本、混到退休應該不成問題。

可事實是，你的這點經驗根本滿足不了飛速變化的時代需要。

要想不被時代拋棄，需要不斷學習。

在《終生成長》這本書中，作者將人的思維模式分為固定型思維和成長型思維兩種。

固定型思維往往會限制個人的成長，而成長型思維更有助于個人提升能力，取得成就。

而不斷追求學習和進步就是成長型思維的人最顯著的特點。

早在20世紀60年代中期，聯(lián)合國教科文組織就正式提出了“終身教育”的概念：

“倡導社會成員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，開展貫穿于人的一生的，持續(xù)的學習過程。”

而在我國流傳不衰的一句俗語也指出要“活到老，學到老。”

記得之前有則采訪某地高速下崗收費員的新聞：

新聞中，即將下崗的收費員對記者沮喪地說道：

“我今年36歲了，除了收費，什么都不會。”

疲于應對眼前，沒有學習準備，當風暴來臨時，又何以應對？

只有在不斷的學習中，我們的認知水平、思維能力才能不斷提升，才不會被眼前的事物所局限。

人生在世，我們無法預知未來。

中年瓶頸，困難也會悄然而至。

唯有學習、思考，實現(xiàn)跨越式成長。

如此，我們才能跟上時代變遷、把握風云變幻，乘風破浪！#中年危機#

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